科学史科学史系致力于培养具有跨学科视野和文理综合发展潜力的精英人才，塑造具有宽阔的科学合理历史人文综合性知识背景和坚实的科学史专业基本，了解经济发展的过程，可以搜集、讲解科学史原材料，单独进行科学研究、编写期刊论文，不仅有全球化学术研究视线，又有文理综合发展前景的交叉学科专业人才。
世界史本专业要求学生掌握历史学科的基本理论和基础知识，对社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解；掌握历史学的基本研究方法与分析方法；具有从事历史研究的初步能力和较强的口头表达和文字表达能力； 熟悉古文字学、版本目录学、音韵学、史料学、历史地理学及考古学等方面的基础知识；了解国内外史学界重要的理论前沿和发展动态； 掌握文献检索，资料查询的基本方法；具有从事世界历史专业的研究与教学能力，并能满足各级政府机关和企事业单位对涉外人才的需要。
古文字学古文字学专业主要研究古汉字和各种古汉字资料。与其他学科相比，古文字学人才成长周期较长，培养难度较大。研究力量不足、后备人才匮乏是当前古文字学科发展中面临的突出问题。大力加强古文字学学科建设和基础人才培养，已成为了当前文化建设和社会发展的迫切需求。本专业的设置，将进一步健全古文字学人才培养体系，从根本上助力古文字学高等教育事业发展，从而推动中华优秀传统文化的传承。
科学史科学史系致力于培养具有跨学科视野和文理综合发展潜力的精英人才，塑造具有宽阔的科学合理历史人文综合性知识背景和坚实的科学史专业基本，了解经济发展的过程，可以搜集、讲解科学史原材料，单独进行科学研究、编写期刊论文，不仅有全球化学术研究视线，又有文理综合发展前景的交叉学科专业人才。
世界史本专业要求学生掌握历史学科的基本理论和基础知识，对社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解；掌握历史学的基本研究方法与分析方法；具有从事历史研究的初步能力和较强的口头表达和文字表达能力； 熟悉古文字学、版本目录学、音韵学、史料学、历史地理学及考古学等方面的基础知识；了解国内外史学界重要的理论前沿和发展动态； 掌握文献检索，资料查询的基本方法；具有从事世界历史专业的研究与教学能力，并能满足各级政府机关和企事业单位对涉外人才的需要。
古文字学古文字学专业主要研究古汉字和各种古汉字资料。与其他学科相比，古文字学人才成长周期较长，培养难度较大。研究力量不足、后备人才匮乏是当前古文字学科发展中面临的突出问题。大力加强古文字学学科建设和基础人才培养，已成为了当前文化建设和社会发展的迫切需求。本专业的设置，将进一步健全古文字学人才培养体系，从根本上助力古文字学高等教育事业发展，从而推动中华优秀传统文化的传承。
历史学本专业要求学生掌握历史专业的基础知识、基本理论和基本技能，对历史学科前沿和发展动态有所了解，具有较宽的知识面；具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力；得到初步的科研训练，掌握基本的科研方法，具有一定的开拓创造精神；能在国家机关、文教事业、新闻出版、文博档案及各类事业单位从事实际工作。
考古学本专业培养学生具备历史学、考古学和博物馆学的基础知识、方法以及相关的文博、历史及人类学知识，掌握玉石器、青铜器、陶瓷器、书画杂项等各类文物最基本的鉴定和保护技能，能在考古及历史研究机构、博物馆、各级学校、文物经营机构、公安、海关等部门，从事文博研究、管理等方面工作。
文化遗产文化遗产专业主要研究文化学、考古学、文化遗产等方面的基本理论和知识，包括文化遗产的概况、分类、分布、管理、保护状况、法规与政策等，掌握文化遗产保护与修复的基本技能，进行物质与非物质文化遗产的调查、价值研究、保护、开发、管理等。
文物与博物馆学文物与博物馆学专业简称文博专业，它主要涵盖了文物学与博物馆学，并与考古学关系极为密切，是一门内容较复杂、内涵较丰富的人文学科。从某种程度上讲，文物与博物馆学是属于文化遗传学的一个不可或缺的重要组成部分。
文物保护技术本专业教特点是文、理科交叉与理、工科渗透，现代科学技术与人文科学知识相结合；既掌握数理化等学科的基本知识和历史、文物考古的一般知识，又掌握文物保护材料应用、文物材质分析和文物保护修复等实际操作技能；旨在培养能在文物考古、博物馆、文物管理机构从事文物保护与科学研究工作的专门人才。
外国语言与外国历史外国语言与外国历史专业是中国高等学校2011年新增的专业，该专业学生主要通过世界历史的学习，了解人类文明的一般发展历程和世界历史研究的基本方法、学术史和最新动态，通过对国际语言的学习，研究国际历史发展，从而研究各国历史、文化、政治、社会。
文物保护与修复历史的变迁与自然环境的破坏使得文化遗产的留存与保护显得格外重要。文物保护与修复专业培养经过系统技能训练，能从事各类材质文物保护修复的应用型技术人才。
国内院校的专业排名数据来源于《中国教科评论网》
