食品科学与工程一级学科涵盖了食品科学、农产品加工与贮藏工程、水产品加工与贮藏工程,粮食、油脂与蛋白质工程,食品安全与营养等5个二级学科。研究生之后又包括了上述五个专业及发酵工程。已形成食品加工工程、食品生物技术、农产品品质生理与贮运工程 ...
食品科学专业是一门以化学、生物学、化学工程学为基础,研究现代食品加工基本理论和应用技术的交叉学科。我国的传统食品加工技术方面在国际上具有较高地位,随着社会文明程度的不断提高,国民对于生活品质改善的愿望日益强烈,国际竞争空前激烈,对于食品开发与生产中应用现代加工技术的要求也不断提高。同时,通过现代加工理论与技术的融入,传统的食品加工技术概念已大为扩展,因而本专业毕业生的知识结构可广泛适应以各种生物材料为原料的加工企业及相关行政、事业、科研、流通等部门。
农产品加工及贮藏工程学科是以农产品为研究对象,以生物学和工程学为基础,研究农产品贮运、加工及加工中副产品的综合利用等基础科学与工程技术问题的学科。根据农产品特性,以提高产品品质,最大限度地保持或提高产品的营养价值,改善外部感官特性,提高产品耐贮性,降低成本和能耗为目的,研究农产品加工及贮藏的原理和理论; 结合现代高新技术成果,研发各种食品;同时结合现代生物技术和营养学进展,研究并设计面向 21 世纪的新型营养保健食品加工工艺、技术和设备,解决生产中迫切需要解决的实际问题。其研究特色为我国草原畜牧业地区乳、肉及其他特色农产品资源加工及贮藏的基础理论和生产技术研究。
水产品加工及贮藏工”学科是以水生生物资源利用、水产品加工、水产品贮藏工程以及制冷与低温技术为主要研究方向的学科。主要研究课题包括生理活性成分的提取、活性鉴定、分离技术;保健品的研制;低值鱼、贝类、藻类的增值深加工与综合利用;水产调味料的研制;水产品加工废弃物的综合利用;水产品保鲜技术研究。
粮食、油脂与蛋白质工程学科是一级学科食品科学与工程下新设立的二级学科。着重研究粮食资源的生化特性、流变学特性、营养活性物质等和现代加工技术。蛋白质是人类膳食中的主要营养素之一,是生命构成和生命活动的基础。研究方向主要为植物蛋白的结构、性能研究。油脂是人类必需的主要营养素之一。研究方向主要为油脂的新提取技术、处理技术等。
食品安全与营养专业是以生命科学和食品科学为基础,研究食品的营养、安全与健康的关系,食品营养的保障和食品安全卫生质量管理的学科,是食品科学与预防医学的重要组成部分,是连接食品与预防医学的重要桥梁。通过对食品生产、加工的管理和控制,保证食品的营养品质和卫生质量,促进人体的健康。食品营养与安全的保证主要依靠食品生产全面系统的质量管理,从而使营养与食品安全从过去的监督管理,扩展成包括食品生产、食品营养、食品安全、食品管理、食品质量控制的诸多领域,在生命科学和食品科学的各个领域中发挥越来越重要的作用。
发酵工程是用来解决按发酵工艺进行工业化生产的工程学问题的学科。发酵工程从工程学的角度把实现发酵工艺的发酵工业过程分为菌种、发酵和提炼(包括废水处理)等三个阶段,这三个阶段都有各自的工程学问题,一般分别把它们称为发酵工程的上游、中游和下游工程。
培养能从事食品生物领域的生产与技术管理工作的高级技术应用性专门人才。
刘静波
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主要研究方向为营养与功能性食品,近五年主持国家自然科学基金面上项目4项、博士导基金项目1项、“十三五”国家重点研发计划项目1项,“十二五”国家科技支撑计划课题1项、分题2项等。
任职院校 :吉林大学Jilin University
郭娜
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吉林大学食品科学与工程学院食品质量与安全系教授,博士生导师。2013年度教育部“新世纪优秀人才支持计划”和“吉林大学优秀青年基金后备人才培育计划暨吉林省高校优秀青年科研人才春苗培育计划”获得者。
任职院校 :吉林大学Jilin University
罗云波
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中国农业大学食品科学与营养工程学院院长,多年来一直致力于保障食品安全营养技术的研究。他还是北京食品协会副主席、《中国食品学报》主编、全国高校食品学院院长联谊会会长、中国科学院植物研究所和浙江大学兼职教授。
任职院校 :中国农业大学China Agricultural University
陈卫
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江南大学 博士、教授、博士生导师。2007年在美国Wake Forest University 医学院进行访问研究。江南大学食品学院食品生物技术研究中心教授、博士生导师,长江学者特聘教授,江苏特聘教授。目前担任江南大学食品学院院长、国家功能食品工程技术研究中心主任。
任职院校 :江南大学Jiangnan University
叶兴乾
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浙江大学食品与营养系教授,博士生导师,浙江大学生物系统工程与食品科学学院副院长。1985年获果蔬加工硕士学位,1998年获博士学位。自85年起一直从事果蔬加工、食品安全教学和科研,主编"面向二十一世纪系列"教材《果蔬加工工艺学》1本,参加《中国农业百科全书》编写。
任职院校 :浙江大学Zhejiang University
《食品微生物学及实验》是在微生物学理论的基础上进行的一门具有独立操作和技能的必修课,主要起到使学生掌握微生物研究的基本技能和基本方法。是微生物学科重要的组成部分,同时对微生物学在食品工业中的应用有概括性的学习。
《食品工程原理》本课程是食品科学与工程专业主要的必修课之一。本课程培养分析和解决有关单元操作各种问题的能力,以便在食品生产、科研与设计中到强化生产过程,提高产品质量,提高设备生产能力及效率,降低设备投资及产品成本,节约能耗,防止污染及加速新技术开发等。
《食品分析与检验》课程是食品工程及相关专业学生的一门专业课程。本课程的目的是使学生了解和掌握食品分析与检验的基本原理和基本方法,知道食品一般成分的测定,食品添加剂的测定,食品中微量元素的测定以及食品中有害物质的测定。
《食品生物化学》是食品科学与工程专业的一门重要专业基础课。通过学习, 要求学生了解生物化学发展的历史,掌握生命活动中重要组成成分—糖、脂、蛋白质、酶、核酸的结构和性质,了解维生素、辅酶的结构和功能。
《食品化学》是化学与食品学科交叉的纽带。本课程对于强化和拓宽食品类各专业学生的基础知识和专业面、激发学习兴趣,培养科研意识和能力具有重要的促进作用,是食品类各专业教学体系中的支柱性课程。
《食品机械与设备》是一门既有系统理论又有较强实践性的技术课,对提高学生的食品工程专业理论水平,了解食品加工机械设备的工作原理、结构特点及操作要点,扩展食品工程专业知识领域;培养学生从食品工艺到工程及机械设备,从工艺单元操作到典型食品生产线,建立完整的食品工程理念和食品工厂机械设计概念,也为学生面向食品工程实际提供必备的工程专业知识基础。
本课程的教学目的是通过理论讲授和实验操作,使学生深入理解营养、食品与人体健康、疾病的关系,充分认识本学科在公共卫生和预防医学中的重要地位,全面、系统地掌握营养学和食品卫生学的基本理论和基本技能,了解学科发展方向,并能解决实际问题,提高专业理论和技能水平,为改善人民营养状况,保障食品卫生与安全,预防食源性疾病,增进人民体质做出贡献。
本课程主要研究微生物的形态与发生、结构与功能、生长与繁殖、代谢与调控等的作用机理节。是生物技术专业必修的专业课程。通过学习使学生对微生物生命活动基本规律有比较全面、系统的认识,牢固掌握微生物生理学的基本概念、知识和原理;学会微生物生理学的基本实验方法,并在科学态度、实验技能、独立科研能力等方面获得初步的训练;能初步运用所学的基本理论、知识和技能,分析和解决农业生产实践中有关微生物生理学的一般问题。
《无机及分析化学》综合了以往的无机化学、分析化学两门基础化学课程的内容,无机及分析化学是阐述化学变化和分析测试基本原理的基础学科。通过对本课程的学习与实践,使学生掌握物质结构基础理论、化学反应基本原理、元素化学知识、分析测试的基本原理与方法,培养学生的科学态度和创新能力,为学生进一步学习后续课程打下基础。
有机化学是一门关于学习含碳化合物的结构、性质、反应、合成等综合性基本知识的课程,包括有机化合物命名、结构特征、立体化学、波谱解析、各类不同官能团化合物的反应及合成制备、天然有机化合物结构及性质等,此外还包括各类基本反应机理、影响各类化合物性质及反应性的电子效应和空间效应等基本原理及其应用。
软件和编程
CAD
资质证书
公共营养师
技能与实验
液相色谱、气相色谱