生物医学工程 + 关注 已关注

临床工程又称为医学与医院系统工程学，是生物医学工程的一个分支，它的主要专业职责是负责医院中医疗设备的管理。临床工程师的工作通常是维护医疗设备清单、指导医疗设备技师的工作、确保医疗设备的安全性（如医院辐射性安全作业）以及校准问题的处理，并且作为医院的医疗设备顾问。

康复工程学是一门为残疾者康复服务的工程技术科学。是生物医学工程的一个分支。其工作内容包括设计、制造和使用各种各样的器具和仪器，用以恢复和代替人体功能，主要是运动和感觉系统的功能。康复工程技术可用在假肢。矫形器、语言交流、视听、居住及工作环境的调节控制，操纵车辆以及学习和职业劳动等领域。 康复的研究始于第一次世界大战以后，随着工程技术的迅速发展，特别是电子技术和精密器械的迅速发展，康复工程作为一门新兴的边缘学科才逐渐形成

生物医学测量学是应用数理统计学来处理生物现象的学问。与其说是生物学的一个分科不如看作是生物学的方法论。与生物测量学大致具有同一涵义，但前者几乎尚没有深入到现象的统计处理机制，因此生物测量学作为稍狭义的东西，有时也与生物统计学有所区别。

生物医用材料（Biomedical Materials）是用来对生物体进行诊断、治疗、修复或替换其病损组织、器官或增进其功能的材料。它是研究人工器官和医疗器械的基础，已成为当代材料学科的重要分支，尤其是随着生物技术的蓬勃发展和重大突破，生物医用材料已成为各国科学家竞相进行研究和开发的热点。

组织工程是结合了工程学以及自然科学为一体的综合性学科，致力于发展生代材料以修复，替代，提高人体器官及其功能。 组织工程也被定义为理解组织生长的原理，并生产具备功能性以供替代原先组织的临床使用。另一个描述接着说，组织工程的基本假设是，利用该系统的生物将在更换，维修，保养，和/或增强组织功能的治疗策略下取得更大的效益。

生物材料是一类用于医疗器械中， 植入人体体内且与体内组织直接接触并起到诊断、治疗、修复或替换人体损伤组织、器官或增进其功能的新型高技术材料，涉及范围非常广泛包括金属和合金、玻璃及陶瓷、天然及合成高分子、复合材料、植入式医疗器械、组织工程材料、药物输送系统等。生物材料涉及人类健康，是保障人类健康的必需品和生物医学工程产业的重要组成部分。本课程将系统介绍生物材料的相关知识，主要包括生物材料的性质、种类、制备、加工、评价、产品设计与开发、现阶段研究热点及临床应用等。为了培养学生思考和创新的意识，更好地达到教学目的。本课程在教学方式将采用分组讨论，课题导向等多种形式，调动学生的积极性。课程将面对生物医学工程系三年级以上学生和其他院系对生物材料有一定基础的本科生或研究生。

本课程是基于问题学习（problem-based learning, PBL）系列的课程之一，也是本专业学生在高年级阶段进入各专业具体方向学习的基础课程。在学生对生物医学工程领域相关背景、基础理论、应用技术以及学科发展具有初步理解和掌握的基础上，本课程采用PBL的教学模式，首先设计若干在工业和临床应用中的生物医学工程学问题，将本课程的学习设置到这些复杂的、有意义的问题情景之中。学生在教师指导下通过分组、合作，来设计解决真实性的生物医学工程领域问题的方案。通过小组内部的合作、分工以及反复讨论学习，从而理解隐含于问题背后的生物医学工程专业知识，形成解决生物医学工程领域问题的技能，并发展在本专业领域自主学习的能力，最终形成解决这些真实性生物医学工程问题的设计方案。本课程的学习可以培养学生的合作精神和沟通交流技能，培养学生在各领域方向的兴趣，还将为后续的生物医学工程专业各方向课程的学习打下基础。

本课程先介绍数字图像处理在生物医学工程领域应用的情况及特点，然后全面讲授传统的数字图像处理技术，包括亮度变换、线性和非线性空间滤波、频率域滤波、图像复原与配准、彩色图像处理、小波、图像数据压缩、形态学图像处理、图像分割、区域和边界表示与描述以及对象识别等。课程通过Matlab让学生掌握生物医学工程领域中数字图像处理的应用技术。

本课程先介绍数字信号处理在生物医学工程领域应用的情况及特点，然后全面讲授传统的数字信号处理技术，包括信号采集，时域及频域信号分析的基本理论，基本的信号处理方法，傅里叶变换，数字滤波技术等，以使得学生能掌握基本的可用于生物医学工程领域的数字信号处理技术，最后介绍一些生物医学工程领域中数字信号处理的实例，并对该领域的前沿技术进行展望。

生物医学工程（Biomedical engineering, BME）是在物理学、化学、生物学、数学等传统自然学科及现代医学、工程学等现代自然学科基础上发展起来的学科跨度很大的理、工、医相结合的新兴交叉学科，它运用自然科学和现代工程技术的原理和方法，在从分子、细胞、组织、器官水平到人体系统的多层次上研究人体结构、功能和各种生命现象，为人类疾病预防、诊断、监护、治疗、保健、康复及生殖健康服务等提供工程技术手段。概括地说，生物医学工程的发展与现代高新技术密切相关，它应用电子技术、微纳米技术、计算机技术、材料技术、光电子与射线技术等以及许多现代技术的集成，与现代生物学和医学紧密结合，研究发展与人类健康相关的工程方法和技术

本课程介绍模拟电路和数字电路的基础知识，包括半导体器件，基本放大电路，集成运算放大器，数字逻辑基础，逻辑门电路，组合逻辑电路，时序逻辑电路，硬件描述语言Verilog HDL，半导体存储器和可编程逻辑器件，模/数与数/模转换器。

课程的主要内容包括：线性电路分析基础、时域分析、频域分析、网络分析基础、网络定理、双口网络分析、链式网络与传输线、非线性电路分析。
《电路分析原理》是电子学科各专业的第一门专业基础课，它所描述和研究的基本概念和基本方法普遍使用在电子学科各专业领域。可以说，很多重大发明所遵循的基本规律也是在这门课中所描述的。因此，课程基础而重要。

普通生物学是一门介绍生物多样性现象和进化过程的课程，包括生物的分类、动物的多样性、植物的多样性和进化论等知识体系。该课程以生物的基本类群及其分布为重点，以生命的进化为主线贯穿始终，让学生了解生物界的整个概貌和进化规律。

本课程为面向高年级本科生的综合性实验课程，内容涉及到细胞生物学、分子生物学和生理学等方面。该课程的内容将结合生物医学工程的科研特点与方向，着重培养学生综合运用多领域理论知识，开展探索性的小课题研究。教学方式上注重对学生科研思维方法和研究过程的指导，在教学内容和时间上给予学生较大的自由度，允许学生在失败中学习。以达到培养和提高学生自我学习、分析问题、解决问题的综合能力，以及培养团队协作精神的目标。