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生物物理学（英语：Biophysics）是生物学和物理学的交叉学科，研究生物的物理特性。生物物理涵盖各级生物组织，从分子尺度到整个生物体和生态系统。它的研究范围有时会与生理学、生物化学、纳米技术、生物工程、农业物理学、细胞生物学和系统生物学有显著的重叠。它被认为是生物学和物理学之间的桥梁。

生物化学（英语：biochemistry，也作 biological chemistry），顾名思义是研究生物体中的化学进程的一门学科，常常被简称为生化。它主要用于研究细胞内各组分，如蛋白质、糖类、脂类、核酸等生物大分子的结构和功能。而对于化学生物学来说，则着重于利用化学合成中的方法来解答生物化学所发现的相关问题。

细胞生物学（英语：cell biology）旧称细胞学（cytology），是研究细胞的形态结构、生理机能、细胞周期，细胞分裂， 细胞凋亡， 以及各种胞器及讯息传递路径的学科。研究范围专注在生物学的微观下与分子层次。细胞生物学研究包括极大的多样性的单细胞生物，如细菌和原生动物，以及在多细胞生物如人类，植物，和海绵的许多专门的细胞。

免疫学是生命科学的一个主要大分支，其探讨的是在各器官中所产生的免疫反应。主要讨论在健康或是生病时免疫系统所扮演的生理功能角色；一些免疫系统病变所产生的疾病（例如自体免疫反应、过敏反应、免疫功能失调）；在体内（in vivo）或是体外（in vitro）免疫系统构成分子的物理、化学、生理性质。免疫学也已被广泛应用于如下的领域上。

生理和病理学是基础医学理论学科之一，它同时还肩负着基础医学课程到临床课程之间的桥梁作用。它的任务是研究疾病发生的原因和条件，研究整个疾病过程中的患病机体的机能、代谢的动态变化及其发生机理，从而揭示疾病发生、发展和转归的规律，阐明疾病的本质，为疾病的防治提供理论基础。

发育生物学是对于生物体生长和发育过程的研究。发育生物学研究基因对细胞生长，分化和形态发生（morphogenesis）的调控，这些过程使生物体形成组织和器官。胚胎学（Embryology）有时被比较明确地规范到生物体单一细胞阶段，到独立个体之间的研究。直到20世纪，胚胎学是一个比较偏重述叙的科学。时至今日，胚胎学或发育生物学处理讨论一个生物体，如何形成个体正确及完整形态的各个步骤。进入21世纪70年代以后，发育生物学的研究主要着重于分子和细胞生物学水平上的胚胎学。

遗传学是研究生物体的遗传和变异的科学，是生物学的一个重要分支。史前时期，人们就已经利用生物体的遗传特性通过选择育种来提高谷物和牲畜的产量。而现代遗传学，其目的是寻求了解遗传的整个过程的机制，则是开始于19世纪中期孟德尔的研究工作。虽然孟德尔并不知道遗传的物理基础，但他观察到了生物体的遗传特性，某些遗传单位遵守简单的统计学规律，这些遗传单位现在被称为基因。

放射生物学（radiation biology）是研究电离辐射在集体、个体、组织、细胞、分子等各种水平上对生物作用的科学。主要研究对象为：电磁射线，如紫外线、X射线、γ射线的作用；粒子射线，如电子射线、质子射线、重氢射线、α射线等高速带电粒子射线的作用；此外还有中子射线的作用等。

分子生物学是对生物在分子层次上的研究。这是一门生物学和化学之间跨学科的研究，其研究领域涵盖了遗传学、生物化学和生物物理学等学科。分子生物学主要致力于对细胞中不同系统之间相互作用的理解，包括DNA，RNA和蛋白质生物合成之间的关系以及了解它们之间的相互作用是如何被调控的。

生态学是研究生物体与其周围环境（包括非生物环境和生物环境）相互关系的科学。目前已经发展为“研究生物与其环境之间的相互关系的科学”。环境包括生物环境和非生物环境，生物环境是指生物物种之间和物种内部各个体之间的关系，非生物环境包括自然环境：土壤、岩石、水、空气、温度、湿度等。

神经科学（英语：neuroscience），又称神经生物学，是专门研究神经系统的结构、功能、发育、演化、遗传学、生物化学、生理学、药理学及病理学的一门科学。对行为及学习的研究都是神经科学的分支。

人类文明是从植物学开始的，比如种地，植物学（Botany）一开始就是面向生物的营养与健康的。植物学是生物学的分支学科。研究植物的形态、分类、生理、生态、分布、发生、遗传、进化等。目的在于开发、利用、改造和保护植物资源，让植物为人类提供更多的食物、纤维、药物、建筑材料等。由于目前大部分资料仍采用二元分类法，故广义上的植物学包括细菌、真菌、藻类、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物等。

昆虫学是以昆虫为研究对象的科学。从事昆虫研究的人称作昆虫学家。遍及全球的昆虫学家对昆虫进行观察、收集、饲养和试验，他们所进行的研究涵盖了整个生物学规律的范畴，包括进化、生态学、行为学、形态学、生理学、生物化学和遗传学等方面。这些研究的总体特征就是研究的生物体是昆虫。

动物学作为生物学的一大分支，研究范围涉及动物的形态、生理构造、生活习性、发展及进化史、遗传及行为特征、分布、以及与环境间相互关系。您也可以通过以下链接找到动物的分类。专门研究动物学的学者，称为动物学家。

微生物学是研究微生物的一门学科。微生物包括病毒、原核生物和简单的真核生物。目前，微生物学的最主要工作是用生物化学和遗传学方法完成的。由于很多病原（像是造成植物病害的四大病原：病毒、真菌、线虫、细菌）都可以算是广义的微生物，微生物学也和病理学、免疫学和流行病学密切相关。微生物学家对生物学和医学做出过基础性贡献，尤其在生物化学、遗传学和细胞生物学领域。

病毒学是一门以病毒为研究对象的学科，是微生物学的一个分支。其研究领域包括，病毒的结构、分类、进化、感染细胞的机制、复制以及所引发的疾病等；也包括病毒纯化和培养技术的开发和病毒在研究和治疗中的应用。

生物信息学（英语：bioinformatics）利用应用数学、信息学、统计学和计算机科学的方法研究生物学的问题。目前的生物信息学基本上只是分子生物学与信息技术（尤其是互联网技术）的结合体。生物信息学的研究材料和结果就是各种各样的生物学数据，其研究工具是计算机，研究方法包括对生物学数据的搜索（收集和筛选）、处理（编辑、整理、管理和显示）及利用（计算、模拟）。目前主要的研究方向有：序列比对、基因识别、基因重组、蛋白质结构预测、基因表达、蛋白质反应的预测，以及建立进化模型。

生物科技（英语：biotechnology）指利用生物体（含动物，植物及微生物的细胞）来生产有用的物质或改进制成，改良生物的特性，以降低成本及创新物种的科学技术。根据不同的工具和应用，它往往与生物工程和生物医学工程的（相关）领域重叠。

《免疫学》是研究人体免疫系统的组成与功能，免疫应答的特点和规律，免疫性疾病的发病机理以及免疫学诊断和防治的一门科学。本课程属生命科学的前沿学科，是医学各专业的重要基础课程；也是医学基础学科中发展最快，应用最广范的学科之一。

遗传学是一门关于生物的遗传与变异规律的课程，包括遗传的物质基础、分离定律、自由组合定律、连锁互换定律、染色体畸变、基因突变、基因与环境、数量遗传、群体遗传、基因、基因组与基因表达和调控。

分子生物学是研究核酸、蛋白质等所有生物大分子的形态、结构特征及其重要性、规律性和相互关系的科学。它是人类从分子水平上真正揭开生物世界的奥秘，由被动地适应自然界转向主动地改造和重组自然界的基础科学。
分子生物学是当代生物学研究的主题之一，是发展最迅速，最具活力和生气的领域，特别是近年来随着分子生物学研究技术的发展，分子生物学的研究更是得到了迅猛发展。而且，它与遗传学、生物化学等其它学科互相渗透，互相推动。掌握分子生物学的基本原理和技术对于学习遗传学、生物化学、细胞生物学、神经生物学、发育生物学等其它学科是非常重要的。
该课程主要讲解遗传信息的分子传递及表达，分别对染色体结构、DNA的复制形式与特点、DNA的转座、遗传密码的破译、蛋白质的合成和运转、基因表达调控的原理、癌症与癌基因活化、免疫缺损病毒（HIV）的分子机制等现代分子生物学基本问题作了全面系统的介绍。

细胞生物学与生物学、生物化学，分子生物学、医学等多个学科关系密切。该课程从主要围绕生物膜、细胞骨架、细胞器、细胞增殖、细胞运动、细胞分化等介绍细胞生物学的基本概念和基本理论。

生理学是研究生物体正常功能活动及其影响和调节因素的一门科学。内容包括细胞基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、能量代谢和体温、尿的生成和排出、感觉器官的功能、神经系统的功能、内分泌和生殖。

普通生物学是一门介绍生物多样性现象和进化过程的课程，包括生物的分类、动物的多样性、植物的多样性和进化论等知识体系。该课程以生物的基本类群及其分布为重点，以生命的进化为主线贯穿始终，让学生了解生物界的整个概貌和进化规律。

生物化学是研究生命过程中化学现象和机理的基础课程。主要内容包括氨基酸及其基本性质、蛋白质的结构与功能；核酸分子的结构与功能；糖和脂类的结构和功能；酶的分类、酶反应速度动力学和酶的催化机制；维生素和辅酶以及激素的功能；物质的跨膜运输、糖酵解、柠檬酸循环、三羧酸循环、电子转移与氧化磷酸化、糖原代谢、脂肪酸代谢、氨基酸代谢途径等。

简明地介绍本科生应该知道的现代化学的基本定律和概念。主要包括化学规律和化学键理论两个部分。前者包括：物质状态、热力学、动力学和化学平衡；后者包括原子、分子和晶体结构。

生物学野外实习是在学生学习了植物学、动物学或普通生物学等课程之后进行的实践教学环节。通过野外实习，学生可以了解和掌握动植物标本的采集和制作方法、动植物标本的鉴定和识别技能、动植物资源调查技术，以及领略当地的自然风情和人文社会环境。西双版纳热带植物园具有12000种植物和热带雨林，是生物学野外实习的理想场所。