系统讲授中国古代城市平面规划特征、城市地理分布演变过程，同时对比讲解与阅读世界其他地区（古代埃及、中亚、 欧美地区） 的城市历史发展。在学习中，将使学生深入了解中国传统城市的社会功能、规划特色，同时拓宽视野，对世界其他地区的城市历史、规划特征有所认识。

景观规划与设计是面向本科生、以掌握景观规划设计理论和技能为目的的设计课程。每年度课程将就景观设计的基础理论及设计方法进行全面、深入的讲授，并有针对性地选择设计场地，从生态、社会、文化等多角度进行分析，并深入设计。

本课程分为三大部分：一是理论部分，涉及行政管理、行政法学的有关知识和城市规划管理的基本知识。第二是管理运作，按照城市规划管理系统的构成，涵盖城市规划编制和审批管理，建设项目选址管理，建设用地规划管理，建设工程规划管理，城市规划实施的监督检查等，分别介绍其概念、管理任务、管理对象和特点、管理内容和依据、管理程序和操作要求。历史文化遗产保护规划管理的要求。

“城市遗产是指在城乡空间范围内的、反映城乡历史文化内涵的、具有文化经济（潜在）价值的、通过保护维修并能以不同形式延续利用的遗产，是文化遗产的重要组成部分。在中国，城市遗产涉及世界文化遗产、历史文化名城（镇、村）、历史街区、各级文物保护单位、近代优秀建筑等，涉及面广，对其的保护与再利用，是保证城乡社会可持续发展的一个重要方面。 本课程主要包括城市遗产的文献综述、史地分析、类项比较、价值评估、社会调研与保护规划6个主要章节，并附有参考文献、案例与索引。“

本课程从区域的概念、地域性、层次性等特征入手，总体介绍区域科学的发展与任务，区域研究的特征和要求，区域发展的特点和动向，以及区域规划的内容和任务。课程还将重点介绍区域规划的内容体系，包括区域分析、区域产业发展、区域居民近点与城乡统筹、区域土地利用与空间管制、区域基础设施与生态环境、区域协调与政策等规划要求，以及区域规划的研究方法比如区域分析法、SWOT分析法。

城市设计概论课是一门介绍城市设计的专业基础课。城市设计是建筑学专业的必备知识，主要研究城市空间形态的规律，通过空间规划和设计满足城市的基本功能和形态要求，使城市及其各组成部分之间相互和谐，展现街区及城市的整体形象。同时满足人类对生活、社会、经济以及美观的需求。基础理论包括现代 城市设计理论、城市设计史、城市空间理论，城市规划原理、环境心理学、行为心理学等。

城市地理学从地理空间的角度研究城市发展的有关问题和发展规律，核心内容是从区域和城市两种地域系统中考察城市空间组织，即区域的城市空间组织和城市内部的空间组织。城市地理学课程的教学目的在于，通过课程教学，让学生掌握城市地理学的基本理论和方法论，包括城市形成发展条件、区域城镇化、区域城市体系和城市内部空间组织；了解中国城市分布和发展的基础知识、中国特色的城镇化道路；提高独立分析城市问题的能力；掌握区域城市体系规划的基本原则和方法。

城市规划是一门应用性很强的学科，本课程属于城市总体规划的设计实践课程。在系统总结与城市总体规划相关的课程知识的基础上，通过对具体城市基础资料的分析研究，认识该城市的特点和问题；根据区域规划目标和城市性质定位，确定城市发展目标和规模，明确规划区内的开发建设要求；开展建设用地评价，选择和确定城市建设用地范围；调整城市布局结构，构建城市内外交通运输体系提出主要的城市功能、公共服务设施和基础设施的布局；确定绿地系统的发展目标及总体布局；确定历史文化保护及地方传统特色保护的内容和要求。最后形成符合城市总体规划要求的规划成果。

通过本课程的学习，要求学生初步掌握地理信息系统的构成、功能、空间数据的获取、组织与管理、空间分析等内容。培养学生对各种信息进行数字化过程、加工、处理应用的能力。

本课程以设计为核心，辅以基础知识、表现技法、抽象造型等内容，进行形式多样的综合训练。使学生在树立正确的建筑观、掌握基本表现技法、初步理解建筑与功能、空间、环境、交通、结构、围护、造型关系的基础上，进行建筑设计的起步训练。课程教学包括讲授、辅导和课外练习三个环节。其中，大课重点讲授建筑基础知识、理论和方法。辅导课通过基本空间、空间体验、形态构成、小品设计、概念性设计和小型建筑设计等七个训练单元，重点教授基本的设计方法、步骤以及相关的知识内容。课外练习重点训练徒手表达技能。“建筑设计”是建筑学专业的主干课程，贯穿于从本科到硕士研究生全程一至六年的教学中。该课程坚持专业领域的交叉，强调与建筑、规划、景观、历史、技术五个专业理论系列课的衔接，并且针对不同年级学生的知识结构及其专业水平，采取三个教学平台。 一二年级为基础平台，以训练基本的识图制图能力和方案构思能力为教学目的。教学内容以建筑设计的基本原理和表达方法为主。 三四年级为专业平台，以训练专业设计表达能力和分析能力为教学目的。教学内容以启发类的设计专题为主，涉及建筑、规划、景观、历史、技术五个专业领域，引导学生观察建筑现象、发现建筑问题进而提出解决问题的的设计方案。 五六年级为提高平台，以训练团队合作设计能力和综合解决设计问题能力为教学目的。教学内容为按不同专业组织设计题目，结合中外联合设计专题和国内外设计竞赛，为学生提供多元化的题目类型，增强其对整个建筑行业的了解。

本课程以城市规划理论、原则和布局方法作为基础，以城市各组成要素的规划布局作为核心内容。本课程在阐述现代城市规划体系构成及国内外城市规划思想、理论方法和实践演进轨迹的基础上，着重讲授我国城市规划的编制方法和基本内容，阐述城市规划与区域规划的相互关系，分析影响城市建设的自然条件和环境因素；按编制城市总体规划的要求分别介绍城市的性质和发展规模，城市各组成要素：工业、仓储物流、对外交通、城市道路系统、居住社区、公共空间的规划布局；以及城市遗产保护和城市更新、防灾减灾、城市群规划和村镇规划的相关内容。最后课程通过对不同类型的城市规划实例作典型剖析及城市规划方案比较，培养学生依据城市规划原理的规划综合能力。

“社区空间规划与设计“是我国城市规划专业本科生重要的实践必修课，课程设置在讲授社区规划理论的基础上，结合案例解读，现状分析讨论，让同学们根据教师提供的题目完成课程设计。

课程任务主要是使学生掌握城市绿地规划的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生分析和解决问题能力

城市基础设施规划是城市规划的主要内容之一，也是城市规划评审报批必须呈交的成果之一。本课程与城市规划原理相结合，讲授城市基础设施规划的基本原理与方法，主要内容包括：城市基础设施概论、城市给排水工程规划、城市供电规划、城市用地竖向规划等。

“本课程主要由四部分内容组成：综合道路交通、部门道路交通、区域道路交通和城市道路交通。 综合道路交通着重分析道路交通的宏观影响因素，部门道路交通将逐一介绍铁路、公路、航空、航运、管道等主要的五种交通运输方式，区域道路交通重点探讨区域交通与城市发展的相互关系，城市道路交通是本课程的重中之重。在全面回顾古今中外城市道路发展历史和理念变化的基础上，讲授城市道路系统规划与设计的内容和方法。“

本课程从基础的不使用颜料的绘画技术开始，一直延续到更为高难度的素描技术，通过大量练习，提升学生素描的基础能力，加深学生对素描的理解。

本课程从基础的油画技术入手，逐渐加深训练，室内室外绘画同时进行

本课程是经济地理学的入门课，旨在向学生介绍经济地理学的研究对象、研究内容、研究方法以及理论体系。课程内容的安排按照经济地理学的研究对象从微观到宏观包括有要素、企业、产业、城市与区域，以这些研究对象的区位选择、空间分布、空间结构及空间相互作用规律为主线，介绍相关的理论模型、分析方法和研究成果。通过本课程的学习，学生可以掌握经济地理学的基本原理，学会初步的经济地理分析，为进一步学习经济地理学打下基础。

基本任务是研究工业与民用建筑的基本设计原理和建筑构造。 通过该课程的学习，可使学生初步掌握房屋建筑设计的基本原理和建筑构造的基本知识，以便充分了解建筑师的设计意图

地貌学是研究地表形态的特征、成因、发展、结构和分布规律的科学。课堂教学以地貌营力系统为纲讲授，以外营力为主形成的地貌有坡地地貌，河流地貌，岩溶地貌，冰川地貌，冻土地貌，荒漠地貌、黄土地貌和海岸地貌；以内营力作用为主形成的地貌如大地构造地貌，褶皱地貌，断层地貌和火山地貌。