该课程主要讲授中国东北、北方草原、西北、西藏、西南、中东南地区民族在不同历史时期的重要历史活动，内容涉及其政治、经济、宗教文化等诸多方面。通过本课程的教学活动，使学生掌握中国民族历史的基本线索，熟悉民族史的基本史料和研究状况；分析其在中国历史上彼此交融并对中国多民族统一国家形成所起的积极作用，从而增强学生的民族自信心和凝聚力。使其能以一种独特的视角分析与研究中国民族史。

本课程的教学目的在于通过教与学，使学生掌握田野调查的研究方法，文化人类学各个理论流派的主要观点以及文化人类学的学科分支及所探讨的基本问题等，要求学生能够运用田野工作和相关的理论思想来分析特定的文化现象。

经济人类学是人类学或社会文化人类学的一个年轻分支，同时是一门有一定应用 性的交叉学科。本学科或课程为学习者认识和研究人们的经济行为方式的形成和变迁提供新的视角，并为探讨现代和未来经济活动的开展方式蓄积养料。本课程的主要任务是介绍经济现象在不同社会和文化背景中的多维显现图式，解释人类历史中各种族群的经济活动与其所在社会和文化模式的关系，并引导学生尝试为经济学理论和人类学研究方法的结合提供某种启示或途径。

通过学习该课程，一方面使学生更好的掌握有关中国民族志的基本知识；另一方面是要提高学生的阅读写作和研究能力，为后面的专业学习打好基础。同时，通过学习使学生受到热爱祖国、热爱中华民族、维护民族平等团结的思想教育。

本课程介绍人类学学科体系，人类起源、人类和猿类的异同。从人类学的角度，对作为人类规范文化创造的婚姻制度，家庭制度，亲属制度等以及作为精神文化的宗教艺术等形态进行考察。讲述人类学的主要理论学派及其研究方法。

本课程的教学主要采用课堂讲授和多媒体辅助教学的手段，使学生在了解考古学基本内容的基础上，掌握考古学的基本框架、整体结构体系和发展的基本线索，加深对中国考古学理论、方法与时间的掌握。并能够用辩证唯物论和历史唯物论分析和运用考古材料，运用考古成果研究历史和人类社会发展的基本规律。

通过本课程的学习，要求增强学生对历史文化和中外各民俗的认识，系统地掌握民俗的概念、基本特征和社会功能；使学生既能对各类风俗有所了解，又能根据民俗学的基本原理对众多民俗现象进行分析理解。

语言是社会工具，说话是文化实践。语言人类学是一门跨学科的学问，是人类学和语言学的结合。由于人类语言是人类特有的，所以语言人类学也涉及人类的生物性和文化性。本课程重点介绍语言人类学的主要流派，从特有角度探讨社会和文化的问题。交流民族志可以告诉我们制约人类思维模式的主要因素是什么，语言研究如何能够帮助我们进行跨文化交流，言语研究如何能够帮助我们了解社会地位、社会性别和族群性。语言人类学可以揭示语言和文化之间的关系，定位语言和国民国家之间的关系。

本课程的目的是使学生对人的体质特征，人类和生物共同进化的机制，人类体质与文化相互影响有系统的了解，为学生今后从事民族学、人类学和博物馆学研究打下一个生物—文化整体论的基础。同时，通过对生物进化论、人体形态学、人种学、古人类学和灵长类学的阐述，学生将认识到体质人类学是社会文化研究联系自然科学的重要纽带，是文化相对论的生物学基础，同时也是生物文化整体论的完整呈现。本课程特别强调学生对人性与文化互动关系的理解，要求学生在充分认识人类的能力、潜力与局限的基础上，养成在观察、理解、管理和服务于人类社会的过程中以人为本的角度。学科范式上，本课程强调学生把观察多元民族文化的范式从社会发展史转向文化生态学。

本课程的设计主要是通过一些重要学者的著作，来探讨宗教人类学这个领域的理论发展，并就几个重要的分析主題，包括宗教符号与象征、仪式分析、巫术、宗教，宗教与个人经验、宗教与意识形态，以及宗教变迁等进行逐一讨论，希望藉此让学生对“宗教”这个重要的文化现象有较为广泛的掌握与认识。

通过本课程的学习，使学生不仅掌握民族学基本发展状况、民族学流派、民族学研究方法、民族学研究的基本内容，而且通过实地调查学会民族学的基本研究方法-田野工作法。

此课为学科导论课程，教学内容包括：（1）学科史；（2）研究内容；（3）研究方法；（4）理论演变史；（5）分支领域介绍；（6）中国人类学；（7）学术与现实意义解释等。

本课程试图通过对西方历史上各主要思想家社会思想的学习和讨论，使学生对现代社会学诞生以前西方各种社会思想的产生和发展状况有一个基本的了解；开拓学生的理论视野，使学生初步具备一种在更广阔的理论和历史背景下进行社会学思考的能力。在内容上主要讲授自古希腊至现代社会学产生之前各主要思想家们的社会思想，包括古希腊罗马时期的各种社会思想、中世纪时期的各种社会思想以及近代时期的各种社会思想。

本课程讲解语言学的基本概念、基本理论和基本分析方法，使学生通过学习能比较系统地掌握语言学的基础知识，比较清楚地了解语言的结构规律、语言的演变规律、文字的性质以及语言与社会的关系等方面的内容。

美术考古学研究的是人类的古代历史，它将各种美术品作为实物资料来复原古代的社会文化。美术考古学的研究对象在年代上上起旧石器时代，下迄各历史时代。本课程讲授美术考古相关理论，包括美术考古的发展历程、基本理论、相关遗址、研究方法等。

本门课程在中国社会历史演进的脉络中讲述中国社会思想的意义及发展，探寻中国社会学发展的内在文化与思想资源。

本课程主要讲授社会科学传统研究与实证研究的基本逻辑和过程，以及一些基本的研究方法。通过引介社会科学研究的基本逻辑和方法，评估现有的研究以及开展自己的研究。

本课程主要讲授SPSS（statistical package for the social science）数据分析的基本原理、操作与运用。主要内容包括：SPSS基本知识及数据录入、SPSS命令文件编写、用Frequencies做数据汇总、描述性统计（Descriptives与Explore的应用）、数据变换、交叉汇总与关联分析（Crosstabs的应用）、描述子总体均值的差异（Means过程的应用）、均值比较分析（T——Test过程）、方差分析ANOVA、相关分析（Correlate过程分析）、简单线性相关（一元线性回归分析）、SPSS统计图形等方面。

政治经济学是经济学专业的基础课程和核心课程。它以生产关系为研究对象，分析资本主义经济的发展过程。开设本课程的目的是为了让学生学习和了解马克思主义经济学的基本方法和理论。

通过本课程的学习，使学生掌握社会学的基本概念、基本理论，了解社会学看待、分析问题的角度与方法；使学生了解我国社会学研究的主要问题和社会学的前沿问题，增强学生的专业认同；增强学生的社会责任感。