在内容上尽量安排通俗易懂的、与实际联系紧密的创新创业相关知识，从创新与创业的概念讲起，进而引出创业意识与创新精神、创业者特质与创业素质研究、市场与创业机会，逐步深入的讲解创业管理、创业计划与资源整合

本课程定位于创业系列课程的前端：创业机会识别与分析。创业过程是一个发现和创造机会+实现机会的过程。成功的创业者是那些能够有效地发现和创造机会，并且能够把创业机会变成有价值的产品和服务的人。很多人是在别人创办的企业和组织中贡献自己才华的，但是，也有越来越多的人富于创造性、不满足于现状，依靠自己的技术和创新创办新的企业和组织，不仅实现完全不同的人生追求，而且造福于社会。本课程就是一门关于如何发现和创造机会，以及实现机会和创办新企业的课程。

本课程系统介绍了企业技术创新管理的理论和方法。分为技术创新理论、技术创新决策、技术创新过程管理和技术创新要素四大模块。本课程阐明了技术与技术成长规律、技术创新的理论，对技术预测与评价、技术创新战略、技术创新审计、技术创新决策评估、技术获取与技术转移、创意开发、新产品开发、服务创新管理、技术创业管理、技术创新项目管理、技术创新的信息与知识管理、技术创新能力、技术创新组织进行了全面介绍。

本课程将以创业实践过程为主线，阐述创业所面临的主要问题和解决方案。本课程的主要内容： 1.组织所有先决条件制定一个好的商业计划； 2.提升得到资金和资源池的能力。

本课程系统，全面地阐述了企业战略管理的基本理论和方法，主要包括战略管理的涵义、产生和发展，企业外部环境与内部条件的分析，公司战略与经营单位战略的选择方案，常用的战略评价方法，从组织结构和职能战略及企业文化等方面实施战略方案，有效的战略控制，以及国内外企业战略管理的案例。致力于培养学员既具备国际化视野，更适应本土化要求的综合素质。

组织行为学是国际上公共管理、公共政策等专业学生的重要课程。本课程将立足国际前沿，系统讲授公共组织和非营利组织如何激励雇员、领导力的开发与培养、决策制定、组织结构设计、组织发展与变革等重要内容。课程采用案例教学的方式，注重理论与公共部门实践相结合。

《人力资源管理》课程是阐述开发人力资源，提高人力资源素质以及如何合理使用人力资源的理论、原则、方法的科学。它是为培养学生的人力资源管理的基本理论、知识和能力设置的一门专业基础课。主要内容包括人力资源管理概述；人力资源管理战略与规划；工作分析；员工招聘；人力资源绩效评估与考核；薪酬管理；员工关系等。

本课程为公司理财的初级课程，介绍基本观念与技术，建立财务本课程是微观金融理论的重要基础课程之一。通过本门课程的学习，使学生系统掌握公司筹资，投资，分派股利以及短期财务管理的基本原理和方法。在理解公司金融的基本概念，掌握公司金融管理基本方法的基础上，介绍公司投资和融资的基本方式和方法，使得学生能够识别公司金融管理所面临的风险，并能加以分析，以提出初步的解决办法；同时能够进行相关的金融决策分析，培养学生具有微观金融知识，能够为微观主体提供金融服务并具有一定的管理金融资产的能力。

管理是人类的基本能力。《管理学》对管理专业而言是基础性课程，对非管理专业而 言是延展性课程。课程以管理者为出发点，从人的自我管理转化到对他人的管理，从 经历体验上升到规则规律，再从规则规律回复到有目的的模拟环境，并在真实条件中 研讨现实问题。使学生在目标、流程、效果的相互关系中，通过阅读经典和模拟操作， 理解管理的循环，把握管理的机制，进而训练学生的管理架构能力和分析解决问题的 能力，为后续的管理研究、或为从事管理实务，或为毕业后的就业，提供必要的管理 理念、规则、机制、能力等方面的先行基础。

本课的主要目的是向学生介绍经济学的基本原理。课程的上半部主要关注微观经济学问题，即经济体中的基本个体（家庭与企业）进行决策与选择的问题。课程的下半部重点讨论宏观经济学问题，即社会作为一个整体所面临的基本问题（如失业，通货膨胀，货币政策，国际贸易等）。目的是使学生掌握经济学的基本概念和原理，提高对于经济问题与经济事件的理解与分析能力， 为自身专业的进一步学习打下基础。

互联网的出现革命性地改变了人们的生活方式，也为企业带来了全新的机遇和挑战。本课程将重点讨论互联网以及更广泛意义的信息和通讯技术（ICT）对于传统商业模式造成的影响，深入剖析多种基于互联网的创新型商业模式，内容涉及网络零售、网络营销、数字化内容、移动互联网等多个细分领域。

通过“创业助手”计划以及创新创业案例采写等形式，让学生直接参与到创新创业实践中去，体验实际创新创业过程，积累相关经验。

企业可持续发展问题首先是企业持续“谁的发展”的问题。企业首先要持续企业的发展。而自然环境和相关社会领域中不断升级的可持续性问题和挑战，要求传统工商企业采取前瞻性和创新性的策略和行动，争取持续的竞争优势；同时，也为创业者提供了前所未有的创业使命和机会。因此，本课程旨在通过梳理现有文献、分析案例和参与企业实践，学习“可持续发展导向的工商业创新与创业”。

本课程侧重于介绍统治经济法的各个部门的核心理论，也将分析和探讨与中国相关的法律问题和实践。具体内容包括经济法的源流、理论框架、公私关系、实质正义和社会理论、规制理论、财产理论、合同理论、组织理论以及公共责任理论等，涉及到政府与市场的关系、国有企业和国有资产制度、公平竞争、关系型契约、企业间关系等。

现代物流学是一门综合性、应用性、系统性和拓展性很强的科学。本课程系统地介绍物流的基本理论、物流基本技术和组织管理原理的基础，同时进一步结合物流科学的最新发展将物流的现代化理论和现代化技术与现代物流理念、现代物流技术、现代物流管理和现代物流模式进行介绍与对接。

会计学原理主要讲述会计概论、会计科目与复式记账，会计凭证，会计账簿，流动资产，长期资产，负债，所有者权益，费用与成本，收入与利润，财务报表，会计管理等内容。

本课程第一部分集中讨论营销战略问题。我们将考察市场营销在组织中的地位和作用，如何分析顾客行为，如何细分市场、选定目标市场和进行市场定位。第二部分集中讨论战术问题。我们将考察各种营销策略，如制定产品、定价、促销、分销渠道策略等，讨论如何运用各种营销工具实现营销目标。

主要内容包括：管理信息系统的基本概念和相关理论；各种类型的信息系统的基本分析；管理信息系统的开发方法；管理信息系统的案例分析；信息系统的管理等相关问题。

宏观经济学从整体上研究市场经济的运行及规律。它运用总需求分析、 总供给分析等方法研究国民收入、利率、 就业和物价水平等宏观经济经济总量的决定及其变动。包括NIPA、乘数理论、IS-LM模型、劳动力市场供求分析、财政、货币和收入政策、消费函数理论、投资需求理论、货币需求理论、货币供给理论、政府支出理论、通货膨胀理论、菲力浦斯曲线、经济增长理论等内容。通过本课程的学习， 学生可以掌握进行宏观经济分析的基本概念与方法，能够更加清楚地了解国家宏观经济政策的意图和作用方式，并对此作出恰当的分析与评价

本课程主要讲授微观经济学的性质、需求与供给、消费者行为与市场需求、 厂商－技术和成本、市场结构、价格和产量、市场投入、一般均衡、 福利经济学和政治经济学、时间选择等。本课程将配合案例开展教学， 注重微观经济学的应用性。微观经济学对管理类学科的学生十分重要，为此， 本课程在教学中配合大量的习题对学生进行强化训练， 严格要求每一个学生掌握扎实的微观经济分析基础。本课程的特色是配合大量的案例， 以提高学生分析问题解决问题的能力。